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现代乡村旅游是在20世纪80年代出现在乡村区域的一种新型的旅游模式，尤其是在20世纪90年代以后发展迅速，旅游者的旅游动机明显区别于回老家的传统旅游者。
现代乡村旅游对乡村经济的贡献，不仅增加了地方财政收入，而且为地方创造了就业机会，为削弱了的传统经济注入了新的活力。
现代乡村旅游对乡村经济的发展做出了积极的贡献，随着旅游者的迅速增长和现代人的特点，现代乡村旅游对乡村经济的发展做出了积极的贡献。现代旅游已成为发展乡村经济的有效手段。
1、经济影响。旅游资源的开发和旅游产业的发展，有助于促进产业结构的优化调整。
2、社会文化影响。旅游活动本身是一种具有不同文化传统的人群之间相互接触的活动。
3、环境影响。随着大规模旅游活动的开展，旅游环境必将会产生深刻的变化。
第一部分发展变迁的古港文化
在这一部分中，浓重的历史氛围是它的特色之一。老师为孩子准备了一些有历史内涵的古港老照片，来向学生们介绍登州古港的发展变迁，了解蓬莱人民的勤劳智慧，激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的思想感情，树立学生的国防意识。
在了解古港的历史变迁之后，老师会带领孩子们实地参观景区的相关历史遗迹。了解水城的水门、防波堤、平浪台、码头、灯塔、城墙、敌台、炮台、护城河等海港建筑和海防建筑，感受中国古代建筑特点和防御军事基地的完美结合。
第二部分独具特色的八仙文化
想要了解八仙文化当然要来蓬莱阁。在考察探究中了解八仙传说、壁画特点、八仙的名字、暗八仙等，提高对八仙文化的认识，弘扬“各显其能，合作共赢”的精神。重视创造能力和信息的搜集处理能力。
获得积极参与实践的积极体验和丰富经验，培养学生的自主意识和合作精神，培养学生主动发现问题和解决问题的能力。
第三部分蓬莱阁建筑艺术特色
蓬莱阁中有丰富的古建筑。学生在考察探究中了解蓬莱阁主阁、龙王宫、吕祖殿、苏公祠、天后宫、避风亭、普照楼、宾日楼的建筑特点以及艺术特色，感受中国古代建筑艺术和雕刻艺术的完美结合。
通过观看海市蜃楼的录像，培养学生主动发现问题和解决问题的能力，并能将问题转化为研究小课题，提出自己的想法，形成对问题的初步解释；激发学生研学旅行和创意物化的激情。
第四部分历史悠久的碑文石刻
了解识读碑文石刻，在考察探究中了解碑文石刻背后的故事，感受不同时期石刻的文化内涵。感受五千年中华文化博大精深以及碑文石刻中蕴藏的书写或篆刻者的思想情感。
每个部分的课程结束后，老师会针对孩子们学到的内容提问几个小问题，以此加深孩子们对于授课知识的理解。并且课后的拓展活动也是必不可少的，如“我是水城复建者”的手工活动；又如“穿八仙衣服，穿梭千年古阁”的小剧场演出；以及“我是小小导游员”的演讲比赛。形式多样，让孩子在玩中学、在学中玩！
整个活动结束后，老师会为每一位学生做出最为科学的评价！
蓬莱阁历史文化资源丰富，有历史遗留下来的海港建筑和海防建筑、有八仙过海的历史传说、有能体现中国历史文化的古建筑，并且阁内各亭、殿、廊、墙之间，楹联、碑文、石表、断碣、琳琅满目，比比皆是。
蓬莱阁景区将丰富的历史资源归纳总结在研学旅行的课程中，真正让孩子了解家乡的文化。同时将对家乡、对祖国的热爱转化为自己的实际行动。
这次精品课程的评选活动旨在开发和挖掘更多的蓬莱优质研学资源内容，将蓬莱打造成全国知名的中小学生研学旅行目的地。
本次评选出的精品研学旅行课程还有很多未完
研学旅行是以公益性为主的学校教育和校外教育的衔接，属于学校课程体系中的综合实践活动课程的范畴，各学科课程的理论知识和实践能力是研学旅行活动的基础，研学旅行活动也是对各学科核心素养培育成效的实践检验。
总目标：研学旅行课程的总目标是通过亲近和探究自然，接触和融入社会，关注和反省自我，体验和感受集体生活，使中小学生养成价值认同、实践内化、身心健康、责任担当等意识和能力。
学段目标：研学旅行课程针对基础教育三个学段，主要覆盖小学四至六年级，初中一、二年级，高中一、二年级共七个年级。研学旅行课程各年龄段学生的生理、心理发育有很大不同，学生通过研学旅行课程培养的价值认同、实践内化、身心健康、责任担当的意识和能力也有因年龄而导致的程度差别。详细内容小伙伴们可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习，或者咨询研学旅行交流中心助教老师。
研究国内旅游花费很有意义，随着现代生活的进步，旅游已经是人们生活中一种不可缺少的活动，人们在工作之余或现在越来越多的假期都会选择旅游，而我们泱泱大国风景胜地非常丰富，但各地旅游胜地消费不一，交通工具的选择也多样化，因此研究国内旅游花费就很有意义了！
