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正巧，昨天接到教育局办公室主任（我的初中班主任）一个***，说把我借调到局办公室工作，主要就是帮领导写材料，借助这个平台，可以更好的发展自己。这是一次难得的机会，希望你好好珍惜，与家人好好商量商量，三天内给我回复，当时我正在备课，心里一阵狂喜，这种好事居然能落到我的头上，请友友帮我分析一下，是去还是不去呢？在线等……我迅速的走出办公室，掩饰不住自己内心的喜悦，给老婆打了一个***，说明了具体情况，老婆说："别着急，我现在正忙，要不中午回来讲"。好的，我挂了***，想着自己到教育局去上班的情绪，瞬间觉得自己很有面子，心里美滋滋的。
中午我回到家，老婆习惯性的给我泡了杯茶，让我慢慢说是怎么回事儿？我把具体情况说后，老婆帮我分析了如下情况：
一、打***了解情况我马上联系了我的高中同学，他就在教育局上班，我跟他说明情况后，让他帮我提出参考性意见，他说到局里上班，平台大，人缘广，好办事，在局里干几年后，实在不想干了，也可以回学校，还可以谋得一官半职，但在解决编制和职称方面比较困难。你自己惦量惦量？我正在思考中……
二、谈谈工作量目前上课节次比较少，每周八节课，另外负责党建和团建工作，相对来说比较轻松。有更多的时间进行教育教学研究。而且寒暑假有近三个月时间，可以享受正常休假。
借调到教育局上班，是上行政班，没有近三个月的寒暑假，有时遇检查，还会出现周末加班情况。纠结中……
三、待遇方面借调到局里上班的人员，人事关系在原学校，不发生转移。工资也在原学校领取。在教育局里上班，有适当的出差补助和***费报销（我在学校也有报销）。
由于新到一个单位，会出现人际交往费，这个费用的多少就没有办法确定了，但这个支出肯定比局里给的补助多。这个应该不是考虑的问题。
四、压力方面相比之下，在学校里面的压力要小些，在局里的压力要大些，压力主要来自：
1.对工作环境不熟悉，需要一段时间适应，这段时间无疑是很累的。
2.担心自己写的材料不合领导胃口，反复修改，弄得大家心里都不舒服。
3.如果不想在局里干了，是回原单位还是其他学校？
通过以上的分析，我犹豫了，到底是去还是不去？纠结中，请友友们帮我支支招，支持"去"的请在评论区打"1",支持"不去"的请打"2",谢谢！在线等……从学校环境考量，34中有一个优秀的校园环境，它位于市中心，校园内有花园、运动场等，让学生有好的学习环境；也有较多的游乐设施，让学生有更多的放松休闲的机会。
其次，从师资力量考量，34中有一支优秀的师资队伍，其中不乏有资深教授；能够给学生提供优质的教学服务。
从教学质量考量，34中的教学质量在各个科目上都有着优秀的成绩，这也是34中得到更多学生青睐的原因之一。
