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窗外有男天(男生唱窗外的歌词)

  • 发布:2025-08-28 08:32:02
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喜欢看窗外的人性格

答案是应该是比较喜欢思考自己的内心,如果望着窗外,会让人感觉很平静,心情也比较好,非常适合思考人生。

这种性格是比较喜欢自处的,会欣赏,喜欢幽静的环境,对待女生比较温柔我也比较喜欢看窗外的风景有时我想去那山里,感觉是十分的向往。

一个人望着窗外是什么心理

心中有某种期盼,不同的人有不同的心愿。比如孩子望向窗外,是希望爸爸妈妈快点回来。如果丈夫望向窗外,是在等待妻子出现。

如果是年轻男女望向窗外,是希望开启一段新的人生。而老年人望向窗外,是希望得到儿女的陪伴。

窗外的小雨淅淅沥沥是哪首歌

对唱-别忘了我在等你dj

作曲:杰哥哥

作曲:杰哥哥

原唱:月下思故人/红蔷薇

监制:思雨

出品:杰雨文化

女:今夜无眠没有睡意

翻来覆去又把你想起

男:朦胧之中你仿佛出现

独自偷偷落下了泪滴

女:窗外小雨淅淅沥沥

滴滴雨滴敲打着玻璃

男:心里酸楚埋怨相思雨

此时让我如何不想你

合:雨夜等你能再次相遇

你别忘了我还在等你

女:海誓山盟你是否忘记

男:眼含泪水把过去回忆

合:雨夜等你能否再相遇

相思之雨勾起了回忆

女:等你等你等你早归期

男:别再让我相思落泪滴

女:窗外小雨淅淅沥沥

滴滴雨滴敲打着玻璃

男:心里酸楚埋怨相思雨

此时让我如何不想你

合:雨夜等你能再次相遇

你别忘了我还在等你

女:海誓山盟你是否忘记

男:眼含泪水把过去回忆

合:雨夜等你能否再相遇

相思之雨勾起了回忆

女:等你等你等你早归期

男:别再让我相思落泪滴

女:雨夜等你能否再相遇

男:相思之雨勾起了回忆

女:等你等你等你早归期

男:别再让我相思落泪滴

合:等你等你等你早归期

别再让我相思落泪滴

男生唱窗外的歌词

今夜我又来到你的窗外,窗帘上你的影子多么可爱,想想你的美丽我的平凡。一次次离开,多少次来到你的窗外都想悄悄叫你出来。

三年级窗外课文原文

《窗外》原文

在语文阅读课上,班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事,“在宋朝的时候呀,有一个叫岳飞的孩子,他的家境很贫寒,念不起书。每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时,小岳飞就跟在后面,等学生们都进了教室之后,他就一个人站在教室窗户的外面听老师讲课。有一次,他在外面听课的时候不小心被老师发现了。老师问明情况后,被他这股爱学习的劲头打动了,便破格免了他的学费,允许他进教室里面听课……”

孩子们都津津有味地听着,仿佛入迷了一般,故事讲完后好半天,教室内仍静悄悄的,鸦雀无声。

看学生们都被故事打动了,王老师顿了顿,微笑着问,“同学们,听了这个故事,你们都有什么感想,请举手发言。”

学生甲说,“条件那么艰苦,岳飞还坚持不懈地学习,他是我们学习的好榜样。”

学生乙说,“岳飞交不起学费,本可以整天玩的,但他没有,反而努力学习,他确实是个爱学习的好孩子。”

学生丙说,“岳飞后来当上了大元帅,这和他小时候的努力是分不开的,我们也要像他那样刻苦学习,长大后报效祖国。”

其他的孩子也都争先恐后地举起小手踊跃发言,教室内的气氛十分活跃。王老师不住地点头微笑,“恩,不错。”

正这时,教室后排靠窗的地方出现了了一阵小小的骚动,一个学生向老师报告,“老师,你看,窗外。”

王老师循着声音望去,发现在教室后门靠窗的外面,露着一个扎着羊角辫子的小脑袋。王老师抿了一下嘴唇,似乎有些不悦,他用手示意大家安静,然后走了出去。

小女孩面色黝黑,年龄和教室内的孩子们都差不多,大约七八岁的样子,她穿着一件洗得发白的牛仔外套,但整体看上去还是比较干净的。小女孩看到王老师出来了,有些害怕,水汪汪的大眼睛稍微和王老师的眼神对视了一下,便移开了,她低下头,手足无措地摆弄着衣角。

王老师声音有些严厉地说,“你怎么又来了,你这样老是站在教室外面,影响很不好的,别人还以为我是在体罚学生呢。”

小女孩低着头,单薄的身子随着王老师音调的高低不住地哆嗦着,她一句话也不说,仍是来回搓着衣角。

王老师看孩子可怜兮兮的样子,有些不忍,便尽量使声调和缓下来,“你们这些农民工子女的处境我是很同情的,但我不是领导,我也无能为力呀,我上次不是跟你说了嘛,你回去让你的父母去找找关系,会有学校接收你的。”

小女孩仍是低着头,半天才小声喃喃道,“校长对俺爹说,俺应该归那个学校,那个学校说俺应该来这里……”

“哦,是这样呀。”王老师若有所悟地点了点头。他抬腕看了看表,离下课还有十分钟,便有些着急,课还没上完呢。于是,他对小女孩说,“你还是先回去吧,看,他们还都等着上课呢,你站在这里会影响我们上课的。我知道,你是个懂事的孩子。”

小女孩的身子动了动,终于抬起了头,她眨着乌黑的大眼睛不舍地朝教室望了一眼,然后,拉了拉肩头上破旧的书包,漫无目的地走开了。

王老师稳了稳情绪,面容平静地走进教室,请学生们沿着刚才的话题继续发言。

一个男孩子站起来说,“老师,刚才我突然想到了一个问题,有点想不通。”

“什么问题,讲出来,大家一起探讨。”王老师鼓励道。

男孩子看了看刚才小女孩站的地方,说,“为什么岳飞就可以被破格允许进教室学习,而刚才那个女生就不行呢?岳飞如果生活在现在,他是不是就没有机会上学了?”说着,他再次看了看窗外。

王老师听了,面色凝重,嘴角动了动,“这个……”

看老师没表态,学生乙说道,“这有什么想不通的,因为岳飞是个男的呗,而她却是个女的。”

学生甲反驳道,“不对,不对,是因为她没有岳飞穷,老师不是说,岳飞连个书包都没有嘛,她起码就有一个。”

另一个学生站起来,模棱两可地说,“是不是因为时代不一样了,毕竟那是在宋朝。”

“胡扯!”王老师发怒了。他似乎想说些什么,但这时,下课铃声响了,“铃铃铃……”

王老师环视了一下教室,把已到嘴边的话咽了回去,他只说了两个字,“下课。”然后,突然想到了些什么似的,便大步朝校长办公室走去

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